ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΑ - ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ
ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΣΤΟ Κ.Π.Α.Ε.
την περίοδο 2009 -2010
Πρόγραμμα: Τα φυτά στη λατρεία της Εκκλησίας
Βιωματικό πρόγραμμα για την Ελληνική χλωρίδα. Με αφορμή τα φυτά που χρησιμοποιούνται στη λατρεία της Εκκλησίας και του συμβολισμό τους, γίνεται κατανοητό το ενδιαφέρον της Εκκλησίας για τον υλικό κόσμο. Παράλληλα αναζητείται η σχέση του ανθρώπου με τα φυτικά οικοσυστήματα και τα προβλήματα που δημιουργούνται λόγω των ανθρωπίνων παρεμβάσεων. Περισσότερες πληροφορίες >>>
Πρόγραμμα: Γνωρίζω τον Ορθόδοξο Ναό
Τα παιδιά ανακαλύπτουν βιωματικά και μέσα από σειρά δραστηριοτήτων τον Ορθόδοξο Ιερό Ναό στην ολότητά του. Αρχιτεκτονική, λειτουργική, ιστορία, τέχνες, δημιουργοί, οι άνθρωποί του κ.λ.π. σ’ ένα ταξίδι μέσα στους αιώνες. Η περιβαλλοντική προσφορά των Ιερών Ναών στη σύγχρονη τσιμεντούπολη. Έρευνα πεδίου στον ιερό Ναό του Εκκλησιαστικού Ορφανοτροφείου. Περισσότερες πληροφορίες >>>
Πρόγραμμα: Δημιουργία: Το κόσμημα Του Θεού
Ερευνάται η σχέση της "Δημιουργίας Του Θεού" και της διαχείρισης της από τον άνθρωπο. Το πρόγραμμα αφορά στα σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες στο πεδίο, οι μαθητές προβληματίζονται για τη στάση του ανθρώπου απέναντι στα οικοσυστήματα, τους τρόπους με τους οποίους τα διαχειρίζεται και την ανάγκη για μια διαφορετική αντιμετώπιση. Περισσότερες πληροφορίες >>>
ΝΕΟ Πρόγραμμα: Κάτω στο γιαλό, κάτω στο περιγιάλι
Βιωματικό πρόγραμμα γνωριμίας με τα θαλάσσια παράκτια οικοσυστήματα και την τεράστια σημασία τους για τη ζωή μας, τα περιβαλλοντικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν και τις αιτίες που τα προκαλούν. Περισσότερες πληροφορίες >>>
ΝΕΟ Πρόγραμμα: Τσαλαπετάγματα
Πρόγραμμα για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας για την ορνιθοπανίδα της περιοχής. Τα παιδιά μέσα από το διαδραστικό παραμύθι του τσαλαπετεινού και τις βιωματικές δραστηριότητες που ακολουθούν στο πεδίο, θα μάθουν για γνωστά και άγνωστα είδη πουλιών που συναντούν σε αστικό ή περιαστικό περιβάλλον. Περισσότερες πληροφορίες >>>